表演看完了，下面干什么呢？我对着眼巴巴望着我们的小孩子们招呼道：“我们把桌子凳子搬进教室，阿姨给你们讲故事好不好？”
走过那么多小学，孩子们的表现都是一样的，一说要讲故事立刻就象磁铁一样地围过来，无论有多少学生，都会在顷刻间安静下来鸦雀无声。
这是很让人感动的，这些山区里的孩子们，不像城市里的小孩有那么丰富的娱乐活动，听故事玩游戏对于他们来说似乎就是最至高无上的享受了。记得我们到第一所瓦金菜根小学时，当地团委的工作人员告诉我们，即使什么都不教，只要跟小朋友们说说标准的普通话，他们都会听得津津有味，一番话让我心里很是酸楚。
搬好桌椅大家都规规矩矩地坐好了，我开始讲故事了。还好去过那么多小学讲故事的经验还算丰富，另外也不是自夸，对于带小朋友们玩这方面我还是颇有天赋的。大家眼睛一眨也不眨的盯着我，听得专注而入神。随着我在故事中的提问和引导，大家也会快乐地回答和欢呼。我在台上讲着故事，一起来的朋友给孩子们发糖，大家一边听一边欢喜地收着礼物，这一刻的快乐和满足真的不是言语可以形容的。
第一个故事讲好了，小孩子们很给面子，鼓掌得非常热烈。于是开始讲第二个，这个说的是乌鸦喝水，没有想到，大家在我启发示地提出问题之后一秒钟都不要就整齐划一的说出了答案，让我很是泄气。后来才知道这个乌鸦喝水的故事早就被编进了一年级的课本，我这个没有育儿经验的伪老师立刻就现形啦。
那么就不讲故事啦，开始带大家做游戏。这个节目孩子们也非常的喜欢，分成两组，一组小朋友表演，另外一组小朋友猜她们表演的是什么。非常简单的一个游戏，但是大家玩得极其投入。我请了魏春上来做我的助手，我们一会儿呱呱叫表演青蛙，一会儿抓耳挠腮表演猴子，最后来个难度大一点的，我这组的四个小女孩表演两个哭两个笑，让魏春带领的小组看得面面相觑，想了好一会儿，终于猜出我们是在表演 “哭笑不得”。
一开始有些小同学还比较害羞，但随着气氛越来越热烈，都开始主动要求上来加入了。可惜我们的时间安排得很紧，接下来还要去尼西菜根小学，只好告别了意犹未尽的孩子们，恋恋不舍地离开了。
给孩子们讲故事：
开始做游戏啦：
小心啦，下面我们要表演一个高难度的，做好准备啊：
表演好啦，发奖品：
这个面具戴上什么样呢，来，给你试试:)
